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《化石吟》优秀课件PPT
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    《化石吟》优秀课件PPT,主要是了解课文的主要内容,通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。欢迎点击下载哦。

    《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容,全诗写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
    第一节诗中运用连续问句有什么好处?
    第二节
    前面两个问句形式整齐,字数相等,运用对偶的修辞。也运用了拟人的修辞手法,领起下文,结构上起着承上启下的作用,也是对前面句子的巧妙回答。
    第三节 “你把我的思绪引向远古”,“你”指的是谁?运用第二人称有什么好处?这一句在全诗中起什么作用?
    作者将化石当作可以说话的人,用第二人称“你”来称呼它。显得亲切自然,便于倾诉和抒发情感。这一句体现了作者的思路,总领下文的内容。
    “平凡的真理”指的是什么?
    科学家通过对化石的研究,得到了生物进化的科学观点,所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。
    那冷冷的骸骨证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。
       你怎样理解第4节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码”一句的?
    在这些化石中,作为生命基本物质的化合物还保留着,为科学家研究生物进化提供了必要的条件。
    “时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你怎样理解?
    “刻下道道皱纹”不是写人,写的是化石,这是一种比喻,人脸是生命历程的写真,而把化石比作人脸皱纹,说明化石是地球历史的见证,这样设喻,生动形象,将抽象的事物具体化。
    第六节 这一节的后面两句在文中起到什么作用
    这表明作者有遐想转入现实,作者由衷的赞叹大自然魔法师,是雕刻家,也表明作者的感情达到高潮。
    第七节 这一节有什么特点?这样结尾好在哪里?
    最后一节运用拟人手法使诗歌显得亲切、自然,把枯燥的科学道理讲得生动有趣。这一节运用反复的手法,与第二节诗的内容构成前后呼应,以问开头,以答结尾,有放有收,前后照应,是诗文结构浑然一体。
    “逝去万载的世界又重现” 照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”。 前后呼应。可以说,第七节是对第二节的回答。
    小结
    《化石吟》是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,有用优美的语言富有感情的赞颂了奇异的化石。

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    《《化石吟》优秀课件PPT》是由用户Vie(命)于2018-06-08上传,属于语文课件ppt。
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